Ativ 3 rubensjborba
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segunda-feira, 23 de agosto de 2010
quinta-feira, 17 de junho de 2010
ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET.
Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TICs.
ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET.
Cursista:
Rubens José de Borba
Tutora:
Edemar Francisco
Temas:
A Primeira Guerra Mundial.
Introdução
O final do século XIX foi marcado pela crescente concorrência entre os países industrializados, sobretudo na Europa. Na disputa por mercados consumidores e fornecedores de matérias-primas, por locais para investir capitais excedentes e por mão-de-obra farta e barata, assim, acentuaram-se as tendências imperialistas, concretizadas com a partilha da África e da Ásia. Essa concorrência produziu rivalidades entre as nações imperialistas e culminou com a Primeira Guerra Mundial.
Objetivo
*Conhecer os motivos que levaram os países industrializados a se envolverem na guerra;
*Confrontar as idéias entre passado e presente, focando o estopim deste conflito o assassinato de Francisco Ferdinando, príncipe do império austro-húngaro, durante sua visita a Saravejo (Bósnia-Herzegovina), como ponto de partida para a eclosão da Primeira Guerra Mundial.
*orientar e instigar os alunos a desenvolverem reflexões críticas e históricas a respeito da Primeira Guerra Mundial.
*Conhecer o trabalho feminino na Primeira Guerra Mundial.
Metodologia
>Levar os alunos ao laboratório de informática, onde os mesmos irão pesquisar sobre as causas que levaram à Primeira Guerra Mundial.
> vídeos abordando a história da Primeira Guerra Mundial.
>Síntese através de texto do tema estudado.
Recursos:
Laboratório de informática;
Internet
Vídeo
Textos avulsos.
Áudio
Avaliação:
Será feita através da observação, do desempenho dos alunos, bem como a participação e interesse, sendo através de trabalhos escritos e apresentados, tendo como foco principal o conhecimento da história da Primeira Guerra Mundial.
Será feito também um debate e a participação e interesse serão avaliados.
Webgrafia:
http://www.youtube.com/watch?v=pKt4N1Wtyic&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=-LDim8xfhks&feature=related
www.suapesquisa.com/primeiraguerramundial/
www.brasilescola.com
www.portaldoprofessor.mec.gov.br
www.wikipedia.com.br
ATIVIDADE 4 - PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET.
Cursista:
Rubens José de Borba
Tutora:
Edemar Francisco
Temas:
A Primeira Guerra Mundial.
Introdução
O final do século XIX foi marcado pela crescente concorrência entre os países industrializados, sobretudo na Europa. Na disputa por mercados consumidores e fornecedores de matérias-primas, por locais para investir capitais excedentes e por mão-de-obra farta e barata, assim, acentuaram-se as tendências imperialistas, concretizadas com a partilha da África e da Ásia. Essa concorrência produziu rivalidades entre as nações imperialistas e culminou com a Primeira Guerra Mundial.
Objetivo
*Conhecer os motivos que levaram os países industrializados a se envolverem na guerra;
*Confrontar as idéias entre passado e presente, focando o estopim deste conflito o assassinato de Francisco Ferdinando, príncipe do império austro-húngaro, durante sua visita a Saravejo (Bósnia-Herzegovina), como ponto de partida para a eclosão da Primeira Guerra Mundial.
*orientar e instigar os alunos a desenvolverem reflexões críticas e históricas a respeito da Primeira Guerra Mundial.
*Conhecer o trabalho feminino na Primeira Guerra Mundial.
Metodologia
>Levar os alunos ao laboratório de informática, onde os mesmos irão pesquisar sobre as causas que levaram à Primeira Guerra Mundial.
> vídeos abordando a história da Primeira Guerra Mundial.
>Síntese através de texto do tema estudado.
Recursos:
Laboratório de informática;
Internet
Vídeo
Textos avulsos.
Áudio
Avaliação:
Será feita através da observação, do desempenho dos alunos, bem como a participação e interesse, sendo através de trabalhos escritos e apresentados, tendo como foco principal o conhecimento da história da Primeira Guerra Mundial.
Será feito também um debate e a participação e interesse serão avaliados.
Webgrafia:
http://www.youtube.com/watch?v=pKt4N1Wtyic&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=-LDim8xfhks&feature=related
www.suapesquisa.com/primeiraguerramundial/
www.brasilescola.com
www.portaldoprofessor.mec.gov.br
www.wikipedia.com.br
quinta-feira, 20 de maio de 2010
quinta-feira, 13 de maio de 2010
Quem sou como professor e aprendiz
Acho que todos nós professores somos também aprendizes e buscamos sempre o conhecimento enquanto ensinamos também aprendemos.
Buscamos despertar a curiosidade de nossos alunos, mas sabemos que hoje está cada vez mais difícil conseguir tal proeza, assim sendo as tecnologias são uma boa saída para tentarmos conseguir fazer isso.
Buscamos preparar nossos alunos para que utilizem e façam bom uso dos novos sistemas culturais para que desenvolvam sua capacidade de pensar.
Tentamos na medida do possível, desenvolver uma prática interativa com nossos alunos, confesso que isso ainda é novo para todos nós professores, mas vamos chegar lá.
Nós como professores, temos que ouvir nossos alunos e aprendemos enquanto ensinamos, buscamos implementar mudanças na maneira de ensinar, mas às vezes temos receio de mudar pois o novo assusta.
Acho que nossas escolas, estão ainda se preparando para enfrentar essas novas mudanças, ainda há muito o que mudar, na última década a escola mudou pouco, eu como professor procuro me adaptar a essas mudanças me atualizando e tentando vencer esses novos desafios que nos são impostos a todo momento, temos a necessidade de aprender para podermos ensinar e como diz o texto, somos eternos aprendizes.
Buscamos despertar a curiosidade de nossos alunos, mas sabemos que hoje está cada vez mais difícil conseguir tal proeza, assim sendo as tecnologias são uma boa saída para tentarmos conseguir fazer isso.
Buscamos preparar nossos alunos para que utilizem e façam bom uso dos novos sistemas culturais para que desenvolvam sua capacidade de pensar.
Tentamos na medida do possível, desenvolver uma prática interativa com nossos alunos, confesso que isso ainda é novo para todos nós professores, mas vamos chegar lá.
Nós como professores, temos que ouvir nossos alunos e aprendemos enquanto ensinamos, buscamos implementar mudanças na maneira de ensinar, mas às vezes temos receio de mudar pois o novo assusta.
Acho que nossas escolas, estão ainda se preparando para enfrentar essas novas mudanças, ainda há muito o que mudar, na última década a escola mudou pouco, eu como professor procuro me adaptar a essas mudanças me atualizando e tentando vencer esses novos desafios que nos são impostos a todo momento, temos a necessidade de aprender para podermos ensinar e como diz o texto, somos eternos aprendizes.
sexta-feira, 16 de abril de 2010
ativ_analise_website_rubensjborba
Curso ensinando e aprendendo com as tics
turma: edemar
cursista: rubens josé de borba
atividade 3 - anánlise de website
Caros colegas professores, após acessar alguns sites; relacionei abaixo alguns que são bem interessantes e que podem dar suporte e ajudar a todos nós professores a usarem essas ferramentas.
espero ter contribuido de alguma forma.
rubens.
http://rived.mec.gov.br
http://www.dominiopublico.gov.br
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://tvescola.mec.gov.br
http://webeduc.mec.gov.br
http://francoclic.mec.gov.br
http://edu.kd.org/klettres/
http://edu.kd.org/kbruch/
turma: edemar
cursista: rubens josé de borba
atividade 3 - anánlise de website
Caros colegas professores, após acessar alguns sites; relacionei abaixo alguns que são bem interessantes e que podem dar suporte e ajudar a todos nós professores a usarem essas ferramentas.
espero ter contribuido de alguma forma.
rubens.
http://rived.mec.gov.br
http://www.dominiopublico.gov.br
http://portaldoprofessor.mec.gov.br
http://tvescola.mec.gov.br
http://webeduc.mec.gov.br
http://francoclic.mec.gov.br
http://edu.kd.org/klettres/
http://edu.kd.org/kbruch/
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